Monographie erschienen

发布者:系统管理员发布时间:2008-05-12浏览次数:424

Die Monographie von Dr. Yu Xuemei „Lernziel Handlungskompetenz - Entwicklung von Unterrichtsmodulen für die interkulturelle und handlungsorientierte Vorbereitung chinesischer Studienbewerber auf das Studium in Deutschland“ ist neulich vom Münchner Verlag iudicium veröffentlicht worden.
In diesem Buch wird die Handlungskompetenz als Lernziel im Kontext der Vorbereitung chinesischer Studienbewerber auf das Studium in Deutschland interpretiert. Dabei werden unter dem zentralen Begriff die folgenden vier Dimensionen verstanden: interkulturelle Kompetenz, Fachkompetenz, Methodenkompetenz und Sozialkompetenz, die in der Vorbereitungsphase in den Herkunftsländern vermittelt werden sollten. Dieser innovative Ansatz könnte die bisherigen studienvorbereitenden Maßnahmen, die sich hauptsächlich auf das Deutschlernen beziehen, wesentlich bereichern.
Die Verfasserin hat auf der Grundlage einer qualitativen Analyse der Probleme von chinesischen Studierenden in Deutschland entsprechende Unterrichtsmodule entwickelt, mit denen Studienbewerber schon in China sowohl interkulturell als auch handlungsorientiert vorbereitet werden könnten, und einen Weg zur Verbesserung des Studienerfolges in Deutschland aufgezeigt.
Das Buch dient der Verbesserung und Erweiterung von studienvorbereitenden Maßnahmen für ausländische Studienbewerber in Herkunftsländern und schließlich einem erfolgreichen Deutschlandstudium.
YU Xuemei, forscht seit 15 Jahren im Fachgebiet der fremdsprachlichen Didaktik, Methodik und des interkulturellen Lernens. Sie hat als Deutschlehrerin an der Tongji-Universität in Shanghai, als Beamtin in der Abteilung für Internationalen Austausch und Kooperation des Bildungsministeriums der VR China in Beijing, als Gastwissenschaftlerin und Doktorandin an der Technischen Universität Berlin, als Postdoktorin an der Shanghaier Akademie für Sozialwissenschaften und im Jahre 2007 als Forschungsstipendiatin der Alexander von Humboldt-Stiftung wiederum an der TU Berlin gearbeitet. Seit 2005 ist sie als stellv. Leiterin des Deutschkollegs – Zentrum zur Studienvorbereitung der Tongji-Universität tätig. Das Pilotprojekt „interkulturelle Studienvorbereitung“, das seit 2007 am Deutschkolleg durchgeführt wird, wird in diesem Buch ausführlich vorgestellt, analysiert und kommentiert. Nach der Verfasserin seien ihre eigenen Unterrichtsmodulen auf der Basis dieses Pilotprojekts entwickelt worden.